السعادة، السلام، الإنسانية

السعادة، السلام، الإنسانية

تربية الإنسان إكسير من ذهب


إن الأفراد الذين تمكّنوا من تغذية حاجاتهم الأساسية المذكورة في نظرية "هرم ماسلو" الشهيرة، هم أولئك الذين يُناط بهم مهمة تطوير ...
اقرأ المزيد
انتقل إلى
الصفحة التالية
مدارس الجزري في سطور

تُقدّم ــ مدارس الجزري ــ خدماتها لجميع المراحل التعليمية ضمن خطتها المنهجية، ابتداءً من مرحلة الروضة وانتهاءً بالمرحلة الثانوية، ساعيةً من هذه التغطية لكافة المراحل العمرية إلى وضع بصمة تربوية تعليمية في المجتمعات، من خلال ...
اقرأ المزيد

بارادغما

الجزري

بارادغما الجزري


إن بارادغما ــ مدارس الجزري الدولية للعلوم والتكنولوجيا ــ تهدف إلى إنشاء جيل سعيد بإنجازاته، وفخورٍ بقيمهِ الفاضلة التي يعيش في ضوئها ضمن بيئته ...
اقرأ المزيد

الموجز التعريفي


الموجز التعريفي

الطلاب
100
التعريفي
شاهد المزيد
إغلاق X

التعريفي


مدراس الجزري الدولية للعلوم والتكنولوجيا مدراس الجزري الدولية للعلوم والتكنولوجيا

مدراس الجزري الدولية للعلوم والتكنولوجيامدراس الجزري الدولية للعلوم والتكنولوجيامدراس الجزري الدولية للعلوم والتكنولوجيا

مدراس الجزري الدولية للعلوم والتكنولوجيا مدراس الجزري الدولية للعلوم والتكنولوجيا

مدراس الجزري الدولية للعلوم والتكنولوجيامدراس الجزري الدولية للعلوم والتكنولوجيامدراس الجزري الدولية للعلوم والتكنولوجيا

مدراس الجزري الدولية للعلوم والتكنولوجيا مدراس الجزري الدولية للعلوم والتكنولوجيا

مدراس الجزري الدولية للعلوم والتكنولوجيامدراس الجزري الدولية للعلوم والتكنولوجيامدراس الجزري الدولية للعلوم والتكنولوجيا

مدراس الجزري الدولية للعلوم والتكنولوجيا مدراس الجزري الدولية للعلوم والتكنولوجيا

مدراس الجزري الدولية للعلوم والتكنولوجيامدراس الجزري الدولية للعلوم والتكنولوجيامدراس الجزري الدولية للعلوم والتكنولوجيا

مدراس الجزري الدولية للعلوم والتكنولوجيا مدراس الجزري الدولية للعلوم والتكنولوجيا

مدراس الجزري الدولية للعلوم والتكنولوجيامدراس الجزري الدولية للعلوم والتكنولوجيامدراس الجزري الدولية للعلوم والتكنولوجيا

مدراس الجزري الدولية للعلوم والتكنولوجيا مدراس الجزري الدولية للعلوم والتكنولوجيا

مدراس الجزري الدولية للعلوم والتكنولوجيامدراس الجزري الدولية للعلوم والتكنولوجيامدراس الجزري الدولية للعلوم والتكنولوجيا

الطلاب
50
التعريفي
شاهد المزيد
إغلاق X

التعريفي


مدراس الجزري الدولية للعلوم والتكنولوجيا مدراس الجزري الدولية للعلوم والتكنولوجيا

مدراس الجزري الدولية للعلوم والتكنولوجيامدراس الجزري الدولية للعلوم والتكنولوجيامدراس الجزري الدولية للعلوم والتكنولوجيا

الطلاب
98
التعريفي
شاهد المزيد
إغلاق X

التعريفي


مدراس الجزري الدولية للعلوم والتكنولوجيا مدراس الجزري الدولية للعلوم والتكنولوجيا

مدراس الجزري الدولية للعلوم والتكنولوجيامدراس الجزري الدولية للعلوم والتكنولوجيامدراس الجزري الدولية للعلوم والتكنولوجيا

شاهد المزيد

الفن

الفن


ورشة السيراميك


تعدّ أنشطة الفنون البصرية والموسيقى أحد المكونات الرئيسة في العملية التعليمية في ـ مدارس الجزري ـ، إذ أت ...
اقرأ المزيد

الموجز التعريفي
الموجز التعريفي


الموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفي

الموجز التعريفيالموجز التعريفي
شاهد المزيد
CLOSE X

الموجز التعريفيالموجز التعريفي


الموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفي

الموجز التعريفيالموجز التعريفي
شاهد المزيد
CLOSE X

الموجز التعريفيالموجز التعريفي


الموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفي

جز التعريفي
شاهد المزيد
CLOSE X

جز التعريفي


الموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفي

الموجز التعريفيال
شاهد المزيد
CLOSE X

الموجز التعريفيال


الموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفي

الموجز التعر
شاهد المزيد
CLOSE X

الموجز التعر


الموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفيالموجز التعريفي

حماية البيئة ومواردها

حماية البيئة ومواردها


حماية البيئة ومواردها


حماية البيئة ومواردهاحماية البيئة ومواردهاحماية البيئة ومواردهاحماية البيئة ومواردهاحماية البيئة ومواردهاحماية البيئة ومواردها
اقرأ المزيد

انطلق اليوم

تقوى غداً


الرياضات البدنية


ترى ــ مدارس الجزري الدولية للعلوم والتكنولوجيا ــ أن الأنشطة الرياضية أحد أهم مراحل التطور العقلي والبدني، فيهدف هذا ...
اقرأ المزيد

اختلاف اللغات

لتوحيد الطاقات


الثقافات واللغات


تعتبر ــ مدارس الجزري الدولية للعلوم والتكنولوجيا ــ (اللغة) ركيزة من ركائز المنهج التعليمي والتربوي، ...
اقرأ المزيد
ALJAZARI
International

School

العنوان

adres alani

البريد الإلكتروني

info@aljazari.com.tr

أرقام التواصل

05309303320

Apply
PRIVACY & TERMS
By m7 media
Scroll To
EXPLORE
إغلاق X

تربية الإنسان إكسير من ذهب


إن الأفراد الذين تمكّنوا من تغذية حاجاتهم الأساسية المذكورة في نظرية "هرم ماسلو" الشهيرة، هم أولئك الذين يُناط بهم مهمة تطوير المجتمعات، كونهم نجحوا في بناء شخصية متكاملة تصاحبهم مدى الحياة من مختلف الجوانب النفسية والجسدية، والجدير بالذكر أن أحد أهم العوامل في بناء شخصية متوازنة وواعدة خلال مرحلة الحضانة، "هو التواصل والتفاعل الاجتماعي لكل طالب على حدة".

ولذا تتعامل ـــ مدارس الجزري الدولية للعلوم والتكنولوجيا ــ مُستحضرة نموذج أولئك الناجحون، مع كل طفل منسوبٍ إليها بصفته جوهراً خاماً، يتكوّن من إمكانات وطاقات غير محدودة، تستدعي أن يُقام لها خطط وبرامج من شأنها تنمية وتغذية بُنيته الروحيّة بمختلف أشكال ومصادر السعادة، والتي هي بالضرورة من حقوقه التربوية الأولوية، فقامت ـــ مدارس الجزري ـــ بتصميم أجواءٍ ترفيهيةٍ، تُتيح لأبنائنا التعلّم أثناء اللعب، المتزامن مع مرحلة النمو الأولى من حياتهم، وذلك بكونها الطريقة الــمُثلى لإنشاء جيل سليم صحياً، ومتوازن عقلياً.

في السياق نفسه، ترى ـــ مدارس الجزري ـــ أن دور الـمُربيّ في هذه الفترة يتمثل في إرشاد بنينه وبناته نحو التعرّف على أنفسهم خطوة فخطوة، مع الإشارة إلى إدراك الاختلافات بين أساليب الأطفال في تعبيرهم عن أفكارهم ومشاعرهم واحتياجاتهم، فاختياراتهم تتراوح بين الغناء والموسيقى تارة، وبين الرسم والنحت تارة أخرى، بالإضافة إلى الرياضة والرقص والتعبير الجسدي أو الشفهي من نواحي أخرى، ولذلك فقد أدرجت ـــ مدارس الجزري ـــ مناهج الفنون والرياضة في عمليتها التربوية لتكون إحدى الأعمدة العملية والرافدة للمناهج العلمية الرئيسية.

تُولي ـــ مدارس الجزري ـــ جانب تنمية البُنية الشخصية لأبنائها وبناتها، دافعةً بهم ليكونوا أفراداً إيجابيين مؤثرين، بكُل ما تحمل الكلمة من معنى، وذلك عبر تعزيز قدراتهم على اتخاذ قراراتهم الخاصة، والتخطيط لدراساتهم واختيار أهدافهم المستقبلية، وبدء العمل عليها وِفق خطة مُحكَمَة، فضلاً عن تطويرهم لمهارة العمل بفعالية، فردياً أو جماعياً في إطار التماس الحلول لأي صعوبات تعترض طريقهم.
إغلاق X

مدارس الجزري في سطور


الرؤية

النهوض بطاقات الشباب التخصصية وتفعيلها من أجل بناء نهضة معرفية شاملة، وتحقيق التنمية العلمية والتربوية المستدامة على مستوى الفرد والمجتمع.

الرسالة

نسعى لتحقيق السمو والوعي المعرفي الـمُستدام مدى الحياة مع الطلاب، إسهاماً في بناء مجتمع فاعل ومُنْتجْ مُنسجم والمبادئ الإنسانية والقيم الإسلامية.

تٌعرّف ــ مدارس الجزري الدولية للعلوم والتكنولوجيا ــ نفسها بكونها، مؤسسة تعليمية ذات رؤية مستقبليّة رائدة، ويعود ذلك لترجيحها استخدام وسائل تعليم عصريّة ومتطورة، دون إلحاق ضررها بالجانب البيئي والإنساني على حد سواء، وتٌركّز ــ مدارس الجزري ــ على تطبيق مناهج تعليمية نموذجيّة في مبادئها، وخلّاقة في أساليبها، ِحرصاً منها على إنشاء جيل تخصصي، يُلبي الاحتياجات المستقبلية للمجتمعات التي سيُكلف بإعمارها، في مختلف أنحاء المعمورة.

تُقدّم ــ مدارس الجزري ــ خدماتها لجميع المراحل التعليمية ضمن خطتها المنهجية، ابتداءً من مرحلة الروضة وانتهاءً بالمرحلة الثانوية، ساعيةً من هذه التغطية لكافة المراحل العمرية إلى وضع بصمة تربوية تعليمية في المجتمعات، من خلال تكوين شخصيات اجتماعية قيادية متفاعلة ومنسجمة مع الطبيعة الثقافية والحضارية لمجتمعاتها.

بالنظر إلى الخطة "البيداغوجية" ــ لمدارس الجزري ــ فإنها تُركّز على سلسلة من استشرافات القرن الواحد والعشرين والمتمثلة في:

• التطور التكنولوجي والتقني.
• الطاقة المتجددة.
• التنوع الثقافي.
• حماية البيئة وإعادة التدوير.
• الإنسانيات الإسلامية.


ويحرُصُ القائمون على ــ مدارس الجزري ــ على دمج هذا الاستشراف في مختلف تفاصيل المؤسسة، ضمن المناهج التعليمية وآليات العمل الإدارية وهندسة البناء والحرم المدرسي، ولذلك عَمِدتْ ــ مدارس الجزري ــ إلى اعتماد نظام "إعادة التدوير" داخلياً مما يساهم في دفع ومكافحة الأضرار البيئية للنّفايات، وتطبيق قاعدة (0) نفايات.

وتُدرك ــ مدارس الجزري ــ أن فلسفة التعددية الثقافية، تقوم على "الحق والحرية" لكل فرد في أن يُمارس إرثه الثقافي ويُعبر عنه، وأن هذه الممارسة لا بد أنها تخلق توازن وثراء بين الثقافات في البيئة التعليمية الواحدة، (المجتمع الطلابي في الحرم المدرسي)، ومن هنا كانت فلسفة ــ مدارس الجزري ــ في اعتمادها التنوّع اللّغوي في المناهج التعليمية، كل ذلك في ضوء مُكونات الثقافة والحضارة التي يتمتع بها العالم الإسلامي.

وعلى هذا فقد تم اعتماد ثلاثة لغات في العملية التعليمية، وتوزيعها بناء على مُحددات ثلاثة: (الرسوخ الديني، المواكبة العالمية، التفاعل المجتمعي)، فاللغة العربية معنية بتكوين الشخصية الإسلامية، واللغة الإنجليزية لمتابعة التطورات التقنية والعلمية حول العالم، واللغة التركية هي البيئة الحاضنة لمختلف الجنسيّات التي تستقطبها ــ مدارس الجزري ــ
إغلاق X

بارادغما الجزري


إن بارادغما ــ مدارس الجزري الدولية للعلوم والتكنولوجيا ــ تهدف إلى إنشاء جيل سعيد بإنجازاته، وفخورٍ بقيمهِ الفاضلة التي يعيش في ضوئها ضمن بيئته الطبيعية، وتتألف بارادغما الجزري من مجالين رئيسيين:
• يُشكّل المجال الأول تمازج الإنسان بالطبيعة من خلال السموّ الفكري والمعرفي الذي يمكّنه من مواكبة الأحداث من حوله.
• أما المجال الثاني فيُوجّه الأفراد نحو اكتشاف طاقاتهم الكامنة التي من شأنها أن توجّه الإنسان لاختيار دوره الفعّال في المجتمع العالميّ والتعبير عن ثراءه الثقافي ووعيه المعرفي.


بناء على هذين المجالين، صممت ــ مدارس الجزري ــ البارادغما التعليمية الخاصة بها، استناداً إلى مناهجها وآليات تطبيقها، في مسعىً إلى إيجاد نماذج خمسة من الأجيال التي تبنت تنشئتها، بحسب التوزيع التالي:
• جيل سعيد وفاضل، مبني على أفراد متوازنين مادياً ومعنوياً
• جيل مُنتج، يُوظّف المعلومات والتكنولوجيا في مختلف المجالات والإبداع فيها.
• جيل يحترم الطبيعة، يأخذ على عاتقه مسؤولية استدامة الحفاظ عليها وصولاً إلى حياة الأجيال القادمة.
• جيل اجتماعي، يُحوّل القِيم العاطفية السّامية من طبيعتها النظرية إلى مواقف فعليّة تطبيقية ومؤثرة.
• جيل مستقل، يبرع في التفاعل المتواصل والمشاركة المعرفية ويدرك القيم العالمية الثقافية المتنوعة.
إغلاق X

فعاليات STEM

من الألعاب إلى البرمجيات



تعتمد ــ مدارس الجزري ــ نظام (STEM) في منهجيتها التعليمية ابتداءً من مرحلة الحضانة، الفترة التي يستعد فيها الطفل للحياة، مستهدفةً تطوير المهارات الشخصية للطفل ـ الذاتية والبدنية والفنية ـ، وصممت ــ مدارس الجزري ــ سلسلة من البرامج والأنشطة المنسجمة ونظام (STEM)، والتي تستهدف كل فئة عمرية على حدة، وتنقسم هذه البرامج إلى أربع محاور رئيسية على الشكل التالي:



أنشطة العلوم


برنامج يُقوم على سلسلة تطبيقات من التجارب العلمية الواقعية في فضاء ممتع وآمن، يُتيح للطلاب التعرف على الطبيعة تدريجياً، انطلاقاً من مكوناتها الأساسية، ومراقبة الأنشطة الحيوية للكائنات الحية في ظروف حياتها الطبيعية.

فعاليات التكنولوجيا


برنامج يهدف إلى توعية الأجيال حول الدراسات التكنولوجية سريعة التطور، وتدريبهم على توظيفها استخداماً لا استهلاكاً في أهدافهم العلمية والعملية المستقبلية. "وفي هذا البرنامج تُولي ــ مدارس الجزري ــ الفئات العمرية (من 3-6 سنوات) اهتماماً خاصاً، إذ يتعلم أبناء هذه المرحلة بالتزامن مع الأنشطة الترفيهية، إكمال برمجة لعبة بأنفسهم ومعرفة جميع التعليمات اللازمة من دون أية كتابات، وذلك بحسب النظام البرمجي (Kodable)، وتُمكّن هذه البرمجية أبناء المرحلة، من التعلم الذاتي من خلال تتبع الحروف وأشكالها."

فعاليات "المخترع"


برنامج يتضمن سلسلة من ورشات العمل المهنية التي تُوجه طاقاتهم وتُوظّفها، في رُكن مُسمى "ركن المصنع"، والذي تم بناءه باستخدام الخشب ومختلف المواد غير الضارة، وفي هذا الركن يجد كل طالب منطقة نشاط بحسب اهتماماته وقدراتها.

تعليم الرياضيات


برنامج يُواكب حياة الطالب المدرسية، من خلال إدخال المفاهيم والمهارات الرياضية عبر برنامج (mathzone) الهادف إلى تعليم الطالب المهارات الحسابية، كنمط تفكير دون الاكتفاء بالقواعد العملية فحسب، شاملة الأحجام والأشكال والأنماط، العد والمقارنة، والتعرف على الأرقام، واستخدام الوقت، غير منتهية بالتمييز بين المفرد والجمع، بالتالي يملك طلابنا الفرصة لتجربة المهارات الفرعية للرياضيات منذ سن مبكرة.
إغلاق X

ورشة السيراميك

الفن.. لغة الحواس



تُعدّ أنشطة الفنون البصرية والموسيقى أحد المكونات الرئيسة في العملية التعليمية في ـ مدارس الجزري ـ، إذ أن حاسّتي البصر والسمع تُمكن الطفل من تنمية المعاني الذهنية وتشكيل الذكاء البصري، وصولاً إلى السلام الداخلي في مرحلة متقدمة، بكون البناء والتنمية الذاتيين جزءاً لا يتجزّأ من الفنون، فيقوم الطلاب خلال العام الدراسي، بتجربة مختلف أنواع وتقنيات الرسم والفنون البصري وتجربة استخدام الأدوات للتعرف على فروع الفن المختلفة وتطبيقها، وتتضمن الورشة سلسلة من النشاطات الترفيهية على الشكل التالي:




يقوم طلابنا خلال العام الدراسي، بتجربة مختلف أنواع وتقنيات الرسم إضافة إلى استعمال الأدوات المختلفة للتعرف على فروع الفن المختلفة وتطبيقها:
1. فعاليات العلوم
2. الرياضة المائية
3. ألعاب العقل
4. الفعاليات المؤقتة
5. فعاليات المسرح
6. الرحلات الثقافية والاستكشافية
7. ورشة المطبخ
8. فعاليات الفنون
9. الرسم بالألوان الزيتية
10. الوعي بالخدمات الاجتماعية



وقد صممت ــ مدارس الجزري الدولية للعلوم والتكنولوجيا ــ هذه الورشة وبرامجها في نحو يهدف إلى نمو الطلاب معرفياً وعقلياً وحسياً، إلى جانب مهاراتهم الحركية باستخدام "مواد غير ضارة" مثل (الطين والسيراميك)، فتُظهر هذه الورشة الإبداعات الكامنة لدى الطلاب، وتساعدهم على تفريغ الشحنات السلبية (إن وُجدت)، وكذلك تعد هذه العملية الترفيهية وسيلة رياضية بدنية تُقوّي عضلات المعصم والأصابع، ومن جانب نفسي آخر، فإن هذا النشاط الترفيهي يُتيح للمشرفين والموجهين للطلاب، النظر عن كثب إلى كل ما يُلاحظونه ويشعرون به ويسعون إليه، من خلال المجسمات والأشكال التي يُنتجونها بأيديهم، وبالتالي اكتشاف ومعرفة أية ميول أو أعراض نفسية تحتاج إلى علاج أو تعامل خاص.




إغلاق X

مدارس الجزرى صديقة للبيئة


تُؤمن ــ مدارس الجزري الدولية للعلوم والتكنولوجيا ــ أن الأطفال السُعداء والأصِحّاء هم الأساس في بناء مجتمع واعٍ ومُنتج، لذلك فقد حرصت على إدراج الأنشطة البيئية في حياة الطالب المدرسية، والتي تتضمن تَعرّف الأطفال على أجزاء الطبيعة وأسماء الحيوانات والنباتات ورؤيتها عن كثب، والتعرّف على الألوان والفواكه والخضروات، في مسعىً إلى تعزيز شعور الطلاب بالمسؤولية تجاه هذه المكونات، مما يُهيّئهم لتنظيم حياتهم اليومية بطريقة إيجابية صحية، وكذلك إدراك كيفية الحفاظ على حياتهم ضمن الطبيعة، والوعي تجاه مواردها وكيفية الحفاظ عليها أو البحث عن موارد جديدة.

إغلاق X

الرياضات البدنية


ترى ــ مدارس الجزري الدولية للعلوم والتكنولوجيا ــ أن الأنشطة الرياضية أحد أهم مراحل التطور العقلي والبدني، فيهدف هذا البرنامج إلى دعم المهارات الأساسية لدى الطلاب (مثل: التوازن والتنسيق والمرونة والتحكم في الأشياء)، وكذلك تطوير مهارات التنسيق بين الأطفال وحاسة البصر لديهم، ذلك أن الحركة هي إحدى الطرق التي يكتشف بها الأطفال أنفسهم، وبالاستناد إلى نظام (KidsFit)، يتم من خلال المشرفين إصدار تقارير "النشاط الرياضي" الشهرية للطلاب، والتخطيط وفقها للفصل التالي إثر تحديد مدة ونوعية النشاطات التي سيحتاجها كل طالب على حدة، ويراعي البرنامج الظروف المناخية، إذ يتوفر في الحرم المدرسي فضاءات داخلية وخارجية لممارسة الأنشطة الرياضية بمختلف أنواعها وبرامجها.

إغلاق X

DAS - PDP - J5

يُعرّف نموذج (DAS) التعليمي على أنه نظاماً متطوراً، يوفر مناخاً مناسباً للتطوير العلمي والانفتاح الثقافي والاجتماعي، يُمكّن الأفراد من اكتشاف مكنوناتهم العلمية والمعرفية، إذ يقدّم (DAS) للطلاب فرصة تعددية المواد والتخصصات في مختلف التفاصيل المتعلقة بحياتهم الدراسية، انطلاقاً من تصميم المدرسة الداخلي، وصولاً إلى محتوى المجالات التعليمية والخدمات التدريبية المتنوعة، وفي هذا الإطار، تقوم ــ مدارس الجزري ــ على جمع البيانات وتوليفها وتصميمها لتطوير برامج تعليمية باستخدام نماذج جديدة ومبتكرة.

PDP: برنامج التنمية الشخصية


وأما (PDP) فهو برنامج مُبتَكر تم تطويره بهدف بناء الشخصية السويّة للفرد من خلال تقييم واقعه الخاص داخل بيئة الحرم المدرسي، استناداً إلى النتائج التحليلية والتطبيقية من النموذج التعليمي (DAS)، وهو برنامج تعليمي جماعي مُكّون من وحدات تعليمية مختلفة، يُوجه الطلاب عبر مراحله الثلاثة نحو أهدافه وخطواته الحياتية التعليمية، أولها إعادة اكتشاف أنفسهم وقدراتهم، ثم إدراك دورهم في بيئتهم المجتمعيّة، وأخيراً تحقيق غاياتهم وأهدافهم من خلال الاختيار الصائب في مجال الأعمال والخبرات العملية.

أنشطة J5


إيماناً بأهمية احتضان أولياء الأمور والمدرسين للطلبة في بيئة تُلهمهم جميعاُ التعاون في إطار أنشطة لا تقل أهمية عن المنهج التعليمي، وتتمثل هذه الأنشطة في عالم التكنولوجيا، الفنون، الآداب، البيئة والرياضة. وذلك في سبيل تحقيق غايات مدراس الجزري الدولية في إنشاء جيل سعيد ومتوازن، ومُقبل بإيجابية مؤثرة على الحياة.



بناء على ذلك، قامت مدارس الجزري الدولية بتصميم هذه الأنشطة بما يتناسب بالضرورة مع منهاج المدرسة، فجرى تقسيم هذه الأنشطة إلى خمسة محاور رئيسية، مع مراعاة الفئات العمرية، وساعات الدراسة بحسب كل مرحلة على حدة، وساعات الأنشطة الترفيهية والعلمية، وبذلك فإن هذه الأنشطة من شأنها تدريب الطلبة على اكتساب مهارات القرن الواحد والعشرين، بحسب المحاور الآتية:
J-Tech     التعلّم الـمُركّز في التكنولوجيا باستخدام خوارزميات ذهنية قائمة على الابتكار.
J-Trail     العيش في سلام كامل مع البيئة ومكوناتها الطبيعية ومعاملة الكائنات بالعناية والرفق والرحمة.
J -TT     العمل بالمعارف المكتسبة نظرياً في إطار تطبيقي ذهنياً ومعرفياً وسلوكياً.
J-Talk     تعبير الفرد عن معتقداته وآراءه بلغة تحترم الآخر، وأسلوب مسؤول وواعٍ يلائم الوسط الاجتماعي.
J-Sport     اكتساب وتطوير المهارات الذهنية والجسدية التي تكون الشخصية السوية للطالب.
إغلاق X

الثقافات واللغات


تعتبر ــ مدارس الجزري الدولية للعلوم والتكنولوجيا ــ (اللغة) ركيزة من ركائز المنهج التعليمي والتربوي، وقد رسّخت هذا المفهوم من خلال المناهج المعدة على ثلاثة لغات رئيسية، وذلك أن اللغة مرحلة هامة في عملية تشكيل الإدراك المعرفي لدى الإنسان، وخاصة في عملية بناء سُبل جديدة للتفكير، إذ أن كل لغة تُقدم للإنسان، ينتج عنها زيادة في مستوى وعيهم المعرفي وثقتهم بأنفسهم، وبذلك فإن مناهج ــ مدارس الجزري ــ تُتيح للطلاب فرصة تعلّم مهارات التعبير الأساسية، باستخدام اللغات الإنجليزية والتركية والعربية بدءاً من سن مبكرة وحتى المرحلة الثانوية.

إغلاق X
إغلاق X
نموذج معلومات التسجيل الأولي

معلومات ولي الأمر
معلومات الطالب
إرسال
AR
TR